李海,高级政治教师,多年担任高中毕业班的思想政治教学工作,高考成绩优良。在省级以上专业报刊发表教研文章600余篇,主编合著教学用书、校本教材28本,21项科研成果获市以上奖励,被国内多家杂志社聘为特约通讯员或特约编辑。曾任学校政治教研组长,校科研室主任。荣获过市级教学能手、市级教育科研能手、市级德育先进工作者、市级优质课竞赛壹等奖、市级优秀课题主持人,省级教学设计壹等奖、省首届说课大赛壹等奖、省级优秀指导教师、黑龙江省普通中学首届最佳教师,东北三省十佳政治教师、全国教研骨干教师。
第二课 百舸争流的思想
【学习目标】
1.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题（A）
2.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准（A）
3.唯物主义的基本观点（B）
4.唯心主义的基本观点（A）
【学习活动】
一、哲学的基本问题
（一）阅读书本第10页到12页，完成下列填空，其中标注“★”的要求背诵。
★1.哲学的基本问题是 的关系问题，也就是 的关系问题。
（1） 何者是本原的问题，是划分唯物主义和唯心主义的 标准。
（2） 有没有同一性的问题，是划分可知论和不可知论的标准。
2.为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？
（1）思维和存在的关系问题，是人们在 中遇到的 的基本问题。
（2）思维和存在的关系问题，是 都不能回避、必须回答的问题。
（3）思维和存在的关系问题，贯穿 的始终。对这一问题的不同回答决定着 ，决定着 。
（二）完成下列填空。
二、唯物主义和唯心主义
（一）阅读书本第12页到14页，完成下列填空，其中标注“★”的要求背诵。
★1.唯物主义的基本观点是 。
★2.唯物主义的三种基本形态：
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基本形态 |
基本观点 |
基本评价 |
常见例子 |
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古代朴素 唯物主义 |
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近代形而上学 唯物主义 (机械唯物主义) |
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辨证唯物主义和历史唯物主义 |
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★3.唯心主义的基本观点是 。
★4.唯心主义的两种形态：
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基本形态 |
基本观点 |
常见例子 |
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主观唯心主义 |
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客观唯心主义 |
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5.哲学史上的“两个对子”是指 。
（二）思考下列观点属于唯物主义还是唯心主义。
1.菩提本无树，明镜亦非台；心外无一物，何处惹尘埃。
2.“形存则神存，形谢则神灭，形者神之质，神者形之用”。
3.天地合而万物生，阴阳接而变化起。
4.存在就是被感知，物是观念的集合。
5.气者，理之依也。
6.人病则忧惧，忧惧则鬼出。
7.死生有命，富贵在天。
8.没有调查就没有发言权。
9.天没有我的灵明，谁去仰它高？地没有我的灵明，谁去俯它深？
10.我在故我思。
（三）选择题。
1．下列观点属于唯物主义的是
A．心外无物 B．形存则神存，形卸则神灭
C．理在气先 D．存在就是被感知
2．古希腊哲学家泰勒斯提出了“水是万物的本原”的观点，我国春秋时代的《管子》一书中也有“水是万物的根源”的说法，这两种观点
①把物质的具体形态当成世界的本原 ②都否认物质决定意识
③都是完全正确的 ④ 都是一种朴素的唯物主义观点
A．①② B．②④ C．①③ D．①④
3．有人称近代形而上学唯物主义为半截子唯物主义，这主要是说近代形而上学唯物主义
A．没有实现唯物论与辩证法的统一
B．是形而上学唯物主义
C．在自然观上是唯物主义，在历史观上是唯心主义
D．在思维和存在的关系上不承认思维与存在的同一性
4．主观唯心主义和客观唯心主义的区别在于
A．是物质第一性，还是意识第一性
B．是否把意识作为世界的本原
C．是否认为物质和意识具有同一性
D．是把人的主观精神还是把客观精神作为世界的主宰和本原
5．黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。总体上看，黑格尔的哲学体系属于
A．古代朴素唯物主义 B．形而上学
C．主观唯心主义 D．客观唯心主义
6．“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的正确认识，所以，苹果的存在就是我的感觉的相加。” 这种观点属于认识论上的
A．客观唯心主义 B．主观唯心主义
C．形而上学唯物主义 D．辩证唯物主义
7．下列选项与“我思故我在”观点相一致的是
A．未有这事，先有这理 B．吾心即宇宙，宇宙即吾心
C．死生有命，富贵在天 D．世界的本质是绝对精神
8．哲学史上的“两个对子”是
①可知论和不可知论 ②一元论和二元论
③唯物主义和唯心主义 ④辩证法和形而上学
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
【知识构建】
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